Verkennen. Leren. Samen vorm geven aan inclusieve scholen.
Op onze startpagina vind je inzichten, trainingen en verhalen die scholen ondersteunen bij samenwerkingsverbanden en inclusieve praktijken.
📖 Over het project: Ontdek de visie, doelen en reis van I CO-COPE
🧩 Onze resultaten: Bekijk de belangrijkste bevindingen en inzichten
🚀 E-Learning: Doe mee aan onze online training met vier interactieve modules die scholen begeleiden en ondersteunen bij het bevorderen van inclusieve praktijken en sterkere samenwerking
📣 Blog: Blijf op de hoogte van de laatste updates, verhalen en ontwikkelingen van het project
Stemmen van onze CoP-partners
Deze citaten bieden een kijkje in de ervaringen en perspectieven van onze partners bij het vormgeven van inclusieve scholen door middel van samenwerking, reflectie en praktijk.
En dat is niet iets wat je als leerkracht altijd meemaakt, ergens zitten en zien dat leerlingen er ook zitten, helemaal betrokken, mee aan het denken en echt zin hebben om steeds meer te doen, in de beste zin van het woord. Er was gewoon een ongelooflijke hoeveelheid motivatie, en ik denk dat dat echt alles in beweging heeft gezet.
In een CoP houdt een school op een verzameling losse eilandjes te zijn en wordt ze één verbonden gemeenschap. Leerkrachten, families en leerlingen delen informatie, doelen en beslissingen. En dat zie je ook meer motivatie, meer participatie, meer betrokkenheid. Want dat is het tweede wat een CoP brengt: vernieuwing. Het helpt leerkrachten hun nieuwsgierigheid opnieuw te ontdekken en het helpt leerlingen zich gezien en gehoord te voelen.
Ik vind het echt cool dat leerkrachten, leerlingen en mentoren echt samenwerken. We leren samen en iedereen heeft een gelijkwaardige stem.
Ik denk dat de samenstelling van de groep bijzonder belangrijk was: dat er mensen uit alle geledingen aanwezig waren, leerkrachten, schoolassistenten en vooral ook leerlingen. Daardoor kregen we allemaal verschillende perspectieven. Daarnaast denk ik dat iedereen steeds de ruimte kreeg om vrijuit te spreken. Iedere stem werd gehoord. Volgens mij is het daardoor allemaal zo harmonieus en vlot verlopen: we konden samen een plan ontwikkelen en het vervolgens ook samen uitvoeren.
Uw gids voor inclusieve schoolontwikkeling door middel van een praktijkgemeenschap
Het hart van deze startpagina wordt gevormd door onze online training bestaande uit vier modules met praktische strategieën, hulpmiddelen en methoden om een Community of Practice op te bouwen in uw school. U kunt deze e-learning in willekeurige volgorde doorlopen, maar we raden u aan de voorgestelde volgorde te volgen.
Start de modules door op de knoppen hieronder te klikken of gebruik de navigatieknoppen bovenaan de pagina om ertussen te navigeren.
-
Lees meer
Inleiding
In de eerste module laten we je kennismaken met de vier sleutelconcepten van het I CO-COPE project: inclusief onderwijs, interprofessionele samenwerking, leerlingenbetrokkenheid…
-
Lees meer
Aanbevelingen
De tweede module stelt manieren voor om inclusief onderwijs en schoolontwikkeling te bevorderen, interprofessionele samenwerking te ondersteunen en de agency van studenten te…
-
Lees meer
Voorbeelden van goede praktijken
De derde module biedt inzicht in het opzetten van CoP’s op scholen in de verschillende partnerlanden, waardoor rekening kan worden gehouden met de specifieke onderwijscontext,…
-
Lees meer
Toolbox
De vierde module biedt een scala aan praktische hulpmiddelen en methoden, evenals lesmateriaal voor scholen, dat op flexibele wijze kan worden ingezet binnen een Community of…
Van onze blog
I CO-COPE conference brings European education professionals together
Experimenting with the Community of practice approach
