Verkennen. Leren. Samen vorm geven aan inclusieve scholen.
Op onze startpagina vind je inzichten, trainingen en verhalen die scholen ondersteunen bij samenwerkingsverbanden en inclusieve praktijken.
đź“– Over het project: Ontdek de visie, doelen en reis van I CO-COPE
🧩 Onze resultaten: Bekijk de belangrijkste bevindingen en inzichten
🚀 E-Learning: Doe mee aan onze online training met vier interactieve modules die scholen begeleiden en ondersteunen bij het bevorderen van inclusieve praktijken en sterkere samenwerking
đź“Ł Blog: Blijf op de hoogte van de laatste updates, verhalen en ontwikkelingen van het project
Stemmen van onze CoP-partners
Deze citaten bieden een kijkje in de ervaringen en perspectieven van onze partners bij het vormgeven van inclusieve scholen door middel van samenwerking, reflectie en praktijk.
I think the composition of the group was especially important – that there were people from every group: teachers, school assistants, and especially students – because that gave us all the different perspectives.
And I think everyone always had the space to speak freely. Everyone’s voice was heard. And I believe that’s why it all worked so harmoniously and smoothly – because we were able to develop a plan together and then also carry it out.
We really only met three times. That’s actually not much to get something off the ground. And yet we really achieved results, had many students participating, and achieved something that made a lot of teachers think in new ways. But I think that was really a positive thing, and I’ll especially take away the Action Plan – this “how do I go from an idea to implementation” aspect – I found that extremely practical.
It’s just amazing to see how a few individuals have completely changed an entire school system in just one year. And how we ended up with even better results than last year.
Not just the school, but really all the students, teachers, assistants – I think everyone benefited because we moved a step forward and tried something new again – which, luckily, went in the absolutely right direction, was fun for everyone, and as the feedback shows, was well received by the students as well. So, in that sense the CoP appraoch is highly recommended.
Uw gids voor inclusieve schoolontwikkeling door middel van een praktijkgemeenschap
Het hart van deze startpagina wordt gevormd door onze online training bestaande uit vier modules met praktische strategieën, hulpmiddelen en methoden om een Community of Practice op te bouwen in uw school. U kunt deze e-learning in willekeurige volgorde doorlopen, maar we raden u aan de voorgestelde volgorde te volgen.
Start de modules door op de knoppen hieronder te klikken of gebruik de navigatieknoppen bovenaan de pagina om ertussen te navigeren.
-
Lees meer
Inleiding
In de eerste module laten we je kennismaken met de vier sleutelconcepten van het I CO-COPE project: inclusief onderwijs, interprofessionele samenwerking, leerlingenbetrokkenheid…
-
Lees meer
Aanbevelingen
De tweede module stelt manieren voor om inclusief onderwijs en schoolontwikkeling te bevorderen, interprofessionele samenwerking te ondersteunen en de agency van studenten te…
-
Lees meer
Voorbeelden van goede praktijken
De derde module biedt inzicht in het opzetten van CoP’s op scholen in de verschillende partnerlanden, waardoor rekening kan worden gehouden met de specifieke onderwijscontext,…
-
Lees meer
Toolbox
De vierde module biedt een scala aan praktische hulpmiddelen en methoden, evenals lesmateriaal voor scholen, dat op flexibele wijze kan worden ingezet binnen een Community of…
Van onze blog
I CO-COPE conference brings European education professionals together
Experimenting with the Community of practice approach
