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Exemplos de boas práticas

O terceiro módulo oferece uma visão sobre a criação de Comunidades de Prática (CoP) nas escolas dos diferentes países parceiros, o que permite ter em conta o contexto educativo específico, partilhar experiências na utilização da abordagem das CoP na perspetiva dos diferentes membros das CoP e destacar exemplos de boas práticas na criação e no funcionamento das CoP nas escolas.

Entre no mundo das Comunidades de Prática que foram implementadas nas escolas participantes da colaboração I CO-COPE. Poderá obter perspetivas únicas sobre a forma como a aprendizagem colaborativa e o desenvolvimento partilhado se desenrolam em contextos educativos reais.

Explore esta jornada através de sete momentos-chave que moldam o processo — desde a formação de uma equipa de CoP, passando pelas ideias iniciais, até ao impacto duradouro. Ao longo do percurso, ouvirá diretamente os participantes: professores, alunos e outros profissionais que partilham as suas experiências, reflexões e perspetivas através de pequenos vídeos.

Descubra, nestes pequenos vídeos, como vozes diversas se unem, como as ideias evoluem e o que significa aprender uns com os outros e uns dos outros. Se quiser saber mais sobre os objetivos específicos e as ações levadas a cabo pelas escolas envolvidas, consulta os perfis das escolas no final deste módulo.

Sete marcos num processo de CoP

  1. Crie uma equipa CoP

    Clique aqui para descobrir como um moderador interno reuniu uma equipa diversificada da Comunidade de Prática (CoP) na sua escola.

  2. Prepare a sua primeira reunião CoP

    Clique aqui para saber como a equipa se preparou para a sua primeira reunião da Comunidade de Prática e lançou as bases para a colaboração.

  3. Primeira reunião da CoP: Encontrar um objetivo comum

    Clique aqui para descobrir como a equipa da CoP identificou um objetivo partilhado e chegou a um entendimento comum.

  4. Segunda reunião da CoP: Plano de ação

    Clique aqui para ver como as ideias foram transformadas num plano de ação concreto.

  5. Status Quo: Evolução das ações implementadas

    Clique aqui para acompanhar a equipa enquanto esta reflete sobre o progresso das ações que implementou.

  6. 3.ª reunião da CoP: Avaliação das ações realizadas

    Clique aqui para saber como a equipa avaliou as suas ações e refletiu sobre o seu impacto.

  7. Avaliação do processo da CoP

    Clique aqui para conhecer as reflexões dos participantes sobre o processo global da Comunidade de Prática e a sua jornada de aprendizagem partilhada.

Perfis das escolas parceiras do I CO-COPE

  • /files/at_ms-bad-waltersdorf.pdf School profile: MS Bad Waltersdorf (Austria)
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  • /files/at_ms-puntigam.pdf School profile: MS Bad Puntigam (Austria)
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  • /files/be_gent.pdf School profile: Portus Lyceum Gent (Belgium)
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  • /files/be_heiliggraf.pdf School profile: Heilig Graf Campus Apostoliekenstraat (Belgium)
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  • /files/pt_cristelo.pdf School profile: Agrupamento de Escolas de Cristelo (Portugal)
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  • /files/pt_maia.pdf School profile: Agrupamento de Escolas Gonçalo Mendes da Maia (Portugal)
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  • /files/sk_milana.pdf School profile: Základná Škola S Materskou Školou Milana Hodžu (Slovakia)
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  • /files/sk_stefanika.pdf School profile: Základná Škola S Materskou Školou M. R. Štefánika (Slovakia)
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